Ředitelka školy přenáší do Nového Knína cenné zkušenosti z „drsného severu“

S jejím nástupem přišly do malebného města na zlatonosné řece Kocábě změny, škola má za sebou ale i „porodní bolesti“ znásobené velkou počáteční nedůvěrou. Jak ředitelka hodnotí svůj první rok a co školu v nejbližší době čeká?

Škola musela v poslední době obstát při sérii kontrol a také výměně v týmu školní jídelny. O co se jednalo?

Po mém nástupu do pozice ředitelky školy následovala vlna anonymních podnětů směřovaných na Českou školní inspekci, Inspektorát práce i Krajskou hygienickou stanici. Přestože šlo o udání – například kvůli nákupu pracovních sešitů, stížnostem na nové vedení kuchyně – všechny kontroly dopadly dobře. Někdy mám pocit, že jsem kvůli tomu nejznámější ředitelkou základní školy v Česku. Dvakrát u nás natáčela televize Nova a reportéři dorazili i do školy a na zasedání zastupitelstva.

Co jste si z těchto situací odnesla jako manažerka a co to přineslo škole?

Každá změna, kterou jsem ve škole zavedla, vyvolala většinou silné negativní reakce, včetně dalších udání. Hned v září po nástupu jsem pozvala rodiče do školní jídelny, kde jsem jim představila svou vizi rozvoje školy. Novou roli vnímám jako výzvu – vidím zde obrovský potenciál pro zlepšení, inovace a celkový rozvoj.

A co se týče školní jídelny, pracoval zde stejný tým více než 20 let, s pevně zakořeněnými „normalizačními“ postupy, se kterými jsem se nemohla ztotožnit – zejména pokud šlo o přístup k dětem, který byl z mého pohledu naprosto nepřijatelný. Situace nakonec vyústila v hromadnou výpověď kuchařek, což – přiznávám – bylo do určité míry i úlevou.

Jak se daří budovat nový pedagogický tým?

Už v červnu 2024, přestože jsem měla oficiálně nastoupit až v srpnu, jsem začala aktivně komunikovat s kolektivem a zapojovat se do dění ve škole. Reakce některých kolegů však nebyly příznivé – mnozí na mě hleděli s nedůvěrou jen proto, že jsem uspěla ve výběrovém řízení. Nebylo to jednoduché období.

Za uplynulý školní rok se ale situace výrazně zlepšila – a to jak ve vztazích s pedagogickým sborem, tak s rodiči i nepedagogickými pracovníky. Nechci tvrdit, že vše bylo negativní – naopak, od některých žáků jsem od začátku cítila silnou podporu, která pro mě byla velmi důležitá. Podporu mi během školního roku začali projevovat i kolegové.

A pokud se ptáte na pedagogický tým, ten je dnes téměř zcela nový.

…

Celý rozhovor s paní ředitelkou si můžete pročíst v srpnovém vydání zpravodaje SMSka. Celé číslo si přečtete v elektronické podobě zde. Archiv s předchozími vydáními si otevřete zde.